divendres, 23 de març de 2012

The English Day

El passat 20 de març vam celebrar a l'institut The English Day. Des de les 11:20h fins les 2:05h, vam estar fent activitats relacionades amb l'anglès.
L'alumnat de 3er d'ESO va mirar la pel·lícula Billy Elliot. En acabar, van contestar un qüestionari sobre la pel·lícula. Schindler's list va ser la pel·lícula seleccionada pels alumnes de batxillerat.
En canvi, els de 4rt d'ESO vam gaudir de la presència d'un mag de nacionalitat Americana, que amb els seus trucs de màgia i la seva parla ens va fer passar molt bona estona. A continuació vam mirar la pel·lícula Nanny Mcphee. A les classes següents haurem de respondre unes preguntes relacionades amb la pel·lícula.
Va ser un dia molt enriquidor i interessant, que ens va aportar més coneixements sobre l'anglès.

Júlia Estiarte Sanz



dijous, 22 de març de 2012

Dia Mundial de la Poesia

És tradició celebrar el dia de la poesia cada 21 de març.


Sembla bona idea reservar una data simbòlica per subratllar la tasca d’aquells poetes que ens han esgarrapat un somni, que s’han pres la molèstia de representar un món únic, bell i compartible, des del cau més íntim dels seus cervells.


A l’Institut de Seròs vam escollir l’hora de l’esbarjo -entre pilotes, voyeurs i amenaça de pluja- per llegir textos de diverses èpoques -en cinc idiomes- amb un micròfon, encadenant intervencions en una rotllana d’alumnes i professors, distesa, curiosa, espontània i afable.


Una abraçada digna de Teletubby a tots els participants.

Hèctor

divendres, 16 de març de 2012

Jornada intensiva a l'ESO

Vull aprofitar aquest espai per compartir amb vosaltres la voluntat i l'interès de l'institut d’aconseguir la jornada intensiva per al curs vinent. A hores d’ara sabem que són més de 150 centres a Catalunya que ja l’han demanada. De ben segur que haureu seguit, pels mitjans de comunicació ” http://www.324.cat/video/3977490/50-Instituts-aposten-per-la-jornada-intensiva ", que els instituts de Catalunya, que ja fa anys que reivindiquem aquesta jornada, ens estem mobilitzant per tal que el Departament d’Ensenyament accedeixi atendre la nostra demanda amb la voluntat de millorar les condicions de treball tant del professorat com de l'alumnat. Amb la jornada continuada, els vostres fills podrien compaginar més fàcilment el seu horari lectiu amb l’extraescolar: tindrien més temps per estudiar i fer deures cosa que revertiria en la millora dels seus resultats acadèmics. Amb la col·laboració de pares i alumnes, enguany són cinc els centres pilot que experimenten aquest horari. Voldríem que, en un futur no molt llunyà, aquest horari fos el de tots els instituts de Catalunya, única comunitat de l’Estat en què hi ha jornada partida. Ens agradaria comptar amb el vostre suport en aquest tema tan important per a tots nosaltres.

El professorat de l’INS Seròs no ens hem quedat  pas al marge d’aquesta reivindicació. El divendres 9 de març, en reunió de claustre,  vam aprovar, per unanimitat, demanar la jornada intensiva al Departament perquè estem convençuts que aquesta faria possible tot un seguit de millores com ara :

  • una millora pedagògica, ja que l’atenció es concentra al matí i l’estudiant té temps a  la   tarda per assimilar els coneixements, fer els deures, estudiar, etc.
  •  una millora del clima de centre ja que es reduiria la conflictivitat que se genera a les tardes, en especial al 3r trimestre amb la calor.
  •  estalvi de temps amb la supressió de la franja de menjador.
  •  conciliació d’horaris: els alumnes que fan extraescolars (la majoria) podrien fer-les a partir de les quatre de la tarda, d’aquesta manera podrien arribar abans a casa. Així tindrien més temps per estar amb la família, temps lliure, temps fer els deures i estudiar i per anar a dormir a una hora convenient, etc
  •  millores econòmiques:  estalvi en electricitat i calefacció al centre.
  •  més disponibilitat horària per al centre a l'hora d’organitzar activitats extraescolars i aprofundir en les activitats de les diferents comissions de treball de l'institut: biblioteca, pla de l’esport, escola verda...

La proposta que s’ha fet arribar a Ensenyament per al curs vinent és la de concentrar al matí les activitats lectives a l’ESO,  de manera que es farien 6 hores cada dia, amb dos períodes d’esbarjo de 20 minuts: aproximadament, un a les 11h; i l’altre, a les 13h. El nou marc horari coincidiria amb el de batxillerat.

Esperem que, aquest cop, aquesta vella reivindicació dels centres de secundària de Catalunya pugui acabar essent una realitat.

M. Carme Farré Vilalta
Directora IINS Seròs

dimecres, 14 de març de 2012

Sortida al parc Eòlic de la serra de Vilobí


Vam sortir de l’Ins Seròs a les 9h 15’ i vam fer un viatge molt distret veien el paisatge de les Garrigues, àrid i sec, vam veure tres aeromotors que s’utilitzen per treure aigua del subsòl i regar els camps d’oliveres, ametllers i raïm.
A 10h 30’ vam arribar a Fulleda, seu d’aquest any de l’empresa que gestiona el Parc eòlic. Vam esmorzar i a les 11h ens vam partir en 2 grups. 1r A es va quedar al poble i 1r B vam agafar l’autocar i vam anar a la serralada per visitar els aerogeneradors. La sorpresa és que tots funcionaven i això va fer que apreciéssim el seu so característic , un brunzit i un xiulet com a petards de festa major.
La nostra monitora ens va explicar que abans de fer una central eòlica es feia un estudi complert d’impacte a la zona. Impacte visual i sonor, de projeccions d’ombres, que no podien estar a menys de 400 metres de cap nucli urbanitzat. Que també hi havia un pagament per molí instal·lat en finques particulars (4000€) i que els pobles també rebia una compensació econòmica de 4000 € anuals. Dic pobles perquè el parc està entre els municipis de Fulleda i el Tarrés, que cada any canvia de seu, en les explicacions i formació als centres escolars.
Vam veure la estació meteorològica, allí tenen el control dels vents, la velocitat que poden tenir a diferents alçades. També ens va parlar de la formació dels tècnics que han d’intervindre en el manteniment de les torres aerogeneradores, han de sabre fer alpinisme, ràpel etc.
A 12h 45’ vam anar a Fulleda i al casal ens van fer la resta d’explicacions fins les 14h 00’ que tots junts vam dinar al parc públic i a les 14h 30’ vam agafar  l’autocar i  vam marxar cap a les Borges Blanques, on el nostre xofer va dinar, ja que no portava entrepà i al Fulleda no hi havia cap Bar.
Mentre el xofer dinava, vam anar a la Masia Salada i vam estar al parc, jugant, descansant i fent altres coses. A les 17h00’ vam arribar a Seròs.

Rafa Lopez 1r ESO B

Sortida Gates P.T. Spain S.A.


El dia 9 de Febrer, els alumnes de primer i segon del batxillerat tecnològic, vam anar a visitar la planta de producció que té la multinacional Gates Corporation a Balsareny. Es dedica principalment a la fabricació de corretges de transmissió per a la indústria de l'automòbil. L'activitat s'emmarca dins el Projecte Prat de la Riba,que forma part del programa EnginyCAT.
La visita va començar amb una presentació on ens explicaven en què es basa el Lean Manufacturing i com es pot aplicar per arribar a ser una empresa pionera en el sector. Les normes ISO són les que certifiquen la qualitat, els requisits mediambientals i les normes de seguretat i de salut de l’operari.
Desprès de l’exposició, al laboratori, vàrem poder realitzar assajos sobre materials i productes: el de tracció, el de duresa, el d’amplada i visuals. Allí també ens van explicar tot el cicle de producció d'una corretja: on i com és fa cada operació i quin mitjà s’utilitza per a fer-la. Desprès vam passar a visitar la planta de producció, on ens van anar mostrant, una per una, totes les màquines que intervenen en la producció i en els controls de qualitat.
Finalment vam tornar a la sala on havien fet la presentació. Allí vàrem participar en una taula rodona per aclarir els dubtes de la visita guiada per la planta de producció.
Personalment crec que és una de les millors sortides que es pot fer des del departament de tecnologia, perquè no només veus el procés industrial, sinó que també veus què hi ha darrere de tot allò; tens la sort de veure amb una pinzellada com treballa l’organització de l’empresa, cosa que poques visites et donen el luxe de fer-ho. Realment ha set una sortida que mereix la pena fer.
Chaimae Elmorabet 2n Btx.

Oli en un Llum

El divendres 17 de febrer els alumnes de 4t d’ESO de l’INS Seròs vam participar en una xerrada amb l’Ignasi Revés, politòleg i autor de la novel•la Oli en un llum, ambientada en les anomenades Garrigues històriques, sobre la vida d’un pagès jove.
Va ser molt interessant perquè vam aprendre coses que no sabíem sobre el món editorial i també sobre l’ofici de pagès a través de l’experiència directa, fonamentalment la dels seus pares.
Ens va explicar com va fer el llibre i el temps que calia dedicar-li a la redacció i també a trobar editor.
Va anar llegint passatges de la seva obra mentre projectava fotografies del camp. Ens va sorprendre que hi hagués escriptors joves que parlessin sobre agricultura. Vam acabar plantejant-li alguna pregunta abans de retornar a les classes!
Adrià Sabaté 4t A

diumenge, 11 de març de 2012

Fira de la Formació Professional

El passat 23 de febrer els alumnes de 4t d’ESO vam anar a la Fira de la FP on ens van donar molta informació sobre els cicles formatius de grau mitjà i superior que fan a la província de Lleida. Era un recinte que estava dividit en moltes parts i en cadascuna d’elles es presentava la informació sobre cada cicle. En algunes també es feien pràctiques i estudiants d’aquell cicle demostraven el que havien après. Vam sortir de la fira carregats de papers i fulls informatius.
A la tarda vam anar a la Seu Vella. Primer ens van deixar una estoneta lliure per poder dinar i després vam fet una visita guiada d’una mitja hora per l’interior de l’edifici durant la qual la guia ens va explicar algunes curiositats sobre la Seu Vella. Al final de la visita vam tenir una mica de temps lliure passejar pel claustre i pujar a la torre.
Va ser una sortida molt aprofitada i entretinguda.
Mònica Cortiella Enrech 4t A

INTERPRETACIÓ POÈTICA I TIR AMB ARC

El dia 20 de febrer l’alumnat de quart d’ESO es va dirigir cap a Lleida, concretament, al CaixaForumper realitzar un taller d’interpretació poètica. Va tenir una durada aproximada de tres hores en les quals primer vam desenvolupar activitats d’expressió corporal mitjançant moviments que podíem expressar a través de la música que sonava. El taller anava dirigit a despertar l’interès per la poesia. Després per fer aquesta activitat vam llegir davant del grup una sèrie de poemes de diferents autors en llengua catalana i vam expressar què ens transmetien. Al finalitzar aquestes activitats ens vam dirigir al parc de la “La mitjana” per anar a dinar i passar una bona estona.
A continuació, vam fer l’activitat de la tarda. Consistia en la pràctica de l’esport de tir amb arc. Vam trobar aquesta activitat força més entretinguda que la del matí. Fins a les quatre vam estar practicant tir amb arc i, alhora, vam fer competicions entre nosaltres d’aquest esport.
Tot seguit ens vam dirigir cap a l’autocar que ens va retornar a l’institut de Seròs. 

                                                                                       Núria Vivancos i Guiu; David Vallès i Vallès – 4tB

DIA DE LA LLENGUA MATERNA


El Dia Internacional de la Llengua Materna és un dia en què es vol donat importància a tots els idiomes que hi ha al món. Per això al nostre institut també vam voler celebrar aquest dia i tots el cursos vam fer tallers després de l’hora de pati relacionats amb el tema de les llengües: uns van fer concursos, altres van fer murals virtuals sobre diferents llengües...
Nosaltres, els de quart d’ESO, vam fer un concurs en què posàvem a prova els nostres coneixements de les diferents llengües que estudiem i d’aquelles que parlen els nostres companys nascuts lluny de Catalunya. Vam dividir-nos en grups de 4 o 5 persones i a cada grup hi havia alumnes de diferents països. El concurs consistia a respondre una sèrie de preguntes en format test sobre diferents llengües. Gràcies a aquesta distribució vam poder respondre sense cap inconvenient gairebé totes les preguntes.
Després d’aquesta estona agradable, vam acomiadar el matí amb una magnífica actuació per part de l’alumnat de 1r de Batxillerat. Tots els alumnes del centre ens vam concentrar al gimnàs de l´institut per gaudir d’una obra de teatre que tenia com a tema central la comunicació i la importància de les llengües. Des d’aquí volem felicitar-los per la bona feina i per la bona estona que ens van fer passar!
Òscar Prieto 4t A